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Programa “Aprender Jugando alfabetización financiera en el aula”

D E S C R I P C I Ó N

Se trabajó la alfabetización financiera de los estudiantes a través de la incorporación del juego “FinanCity Bilingüe” en I y III medio, en la asignatura de inglés y matemática respectivamente. De esta manera se trabajaron competencias tales como la tolerancia a la frustración, la flexibilidad y la toma de decisiones en escenarios complejos entre otros. Además se cubrieron contenidos específicos de cada asignatura y los estudiantes se hicieron conscientes de conceptos tales como el ahorro, la deuda y pagarés, la administración de recursos escasos, ingresos y gastos e inversiones y compras entre otros.

  • Institución: Colegio Arzobispo Manuel Vicuña
  • Año implementación: 2017
  • Cantidad de profesores beneficiados directos: 20
  • Cantidad de estudiantes beneficiados directos: 50
  • Localidad: San Joaquín
  • Región: Metropolitana
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G A L E R Í A

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